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不拥抱在线教学,会面临生存危机

开设AI班后,有两个比较明显的变化:首先,孩子的成绩有明显提升。其次,续班率大幅提高。之前的续班率在50%-60%,现在AI班,上学期续班率达到88%—100%。特殊时期,线上教学是我们试验的机会,从过去依赖经验丰富的名师慢慢转化到线上课,或是说转变成更有利于我们自己学校的课程。

——毕老师,奋强教育人工智能项目主管

 

位于重庆云阳县的奋强教育(以下简称“奋强”)成立于2010年,主要有三个校区,学员每年人次达到5000左右,全职教师人数25到30人左右,是当地规模最大的校外辅导机构,拥有良好的名气和口碑。学生年级涵盖从小学到高中,以文化课为主,包括语数外、政史地、物化生。

 

作为一家规模较大的教育机构,奋强依然面临着师资力量短缺的难题:一是重度依赖有经验的名师,二是新手老师培养耗时耗力。无疑,这一问题限制了整个机构的发展。

 

2019年,奋强与论答达成合作,成功引入论答TAD 教学系统,全新开设AI教学。过去的一年里,借助论答TAD教学系统,奋强的老师们不仅能快速熟悉课程重点难点,节省了备课时间,还利用班课实现了通常在“1对1”模式下才能实现的个性化教学,帮助多名学生成绩大幅提升。

 

令人印象深刻的是,由于疫情突袭,奋强的老师们积极响应,充分利用系统的移动课堂功能,迅速开展在线教学,并以优质的教学服务,受到学生家长的认可。面对此次疫情无法线下教学时,奋强的人工智能项目主管毕老师认为,对线下机构来说,“线上教学是一次机会,而那些没有线上课的机构才会遭受危机。疫情之后,我们还是会用通过线上系统,为学生提供增值服务。”

 

日前,论答远程连线奋强教育人工智能项目主管毕老师,她聊了聊过去一年奋强AI教学取得的成果,也谈到了对在线教学的看法,希望为其他机构带来一定的启发。

 

论答:作为一家规模较大的机构,发展中遇到了哪些挑战呢?

 

 

毕老师:对小县城来说,老师的招聘,特别是有经验老师的招聘,有一定难度。我们本区县是没有高校的,老师资源短缺。同时新手老师的培养,要花很大的人力物力。我们传统大班课主要依赖经验丰富的名师,这并不是一个发展的捷径,反而有时候限制了我们的发展,就不得不开发自己的教学和教研。现在论答TAD教学系统对新手老师教师培训,整个上课流程是成系统成规范的。

增加人工智能班型

论答:系统什么时候在机构落地的?

 

毕老师:2019年3、4月份,完成了前期的教师培训,以及相关的准备,并在4月份开始着手暑假招生。7月正式使用系统进行 AI 教学。

 

论答:能谈谈去年暑假的招生情况吗?

 

毕老师:去年暑假,我们面向小升初阶段的学生,利用招生测评,进行了一次规模比较大的招生。活动时间从4月开始持续到6月下旬,参与招生测评人数达到 1000 多人,最后新生报名人数达到 450 人。对于新招生源,我们会参照测评报告的结果,根据不同学生程度,进行分班。

 

我们主要通过三种方式来进行宣传:一是将招生测评二维码打印到传单上,派发传单,让学生扫描二维码进行测评;二是老师自己将活动海报转发朋友圈、微信群;三是我们有一定的粉丝家长,会给予团报课的优惠,家长进行口口传播。

去年AI班的上课情况

 

论答:使用论答TAD教学系统后,教学方面有哪些变化吗?

 

毕老师:首先,孩子的成绩有明显提升。以前我们是15人的小班课,但成绩提升不明显。现在,我们开设是8人的AI班,成绩提升明显。特别是初三年级,有个别班级涨分率在100%,有班级平均提分20多分,英语班有的孩子成绩提分40多分,数学班有的孩子成绩提分10多分。

 

一次考试可能会有其他的因素影响,数据可能不准确,但如果一学期之后,孩子提分10几分,尽管涨分幅度小,但能看到是不断进步的。

 

其次,续班率大幅提高。之前15人小班的续班率在50%-60%,收费也比较贵。现在8人AI班,上学期续班率达到88%—100%。

 

论答:能讲讲我们是如何利用系统帮助孩子提分的吗?

 

毕老师:周一到周五,老师会使用移动课堂进行打卡。对于知识讲解,老师会自己录制讲解视频,甚至有些一对一讲解,我们的班课会关注到每一个学生,达到了与1对1模式同等水平的精细化教学服务。有时老师精力有限,孩子还是有不懂的地方,会通过移动课堂为孩子发送教学视频,孩子在家用手机可以自学。

 

还有使用比较多的是错题集,周一到周四布置作业,周五让孩子看错题集,我们进行集中消化。

 

论答:老师们使用系统教学有什么感受吗?

 

毕老师:完美彩票平台从备课来讲,有自己的思路了,板块比较细,把教案流程化,需要哪个板块可以直接找题,不需要花太多时间去网站找题。对新手老师来说,自己对教材不够熟悉,备课时会面临困惑。系统里有完整的教学资料,有PPT模板,老师用哪个,自己选就行了。


AI教室

论答:疫情期间,机构的在线教学情况怎么样?

 

毕老师:完美彩票平台目前我们这边暂定3月27日学生正式上课。我们从2月1日开始在线教学,计划会进行2个月。现在线上直播的学员达到800多人。

 

除了AI班的学生使用系统外,我们30多人的大班课此前主要依赖经验丰富的名师,这些老师精力有限,我们让这部分学员也使用论答TAD教学系统学习,利用移动课堂进行作业打卡,自己查看视频讲解。

 

我觉得,特殊时期,线上教学是我们试验的机会,从过去依赖经验丰富的名师慢慢转化到线上课,或是说转变成更有利于我们自己学校的课程。

 

论答:家长孩子对线上课怎么看?

 

毕老师:有些人不认可直播课,是因为学校也是网络直播课。从早到晚,孩子对着手机,然后周末也上直播课,家长觉得对眼睛有影响。有的家长会说等疫情结束后,再过来机构上课。

 

还有一些学习不自觉的孩子,线上课的帮助并不大,因为有些家长陆续去上班,孩子有没有认真上课,老师、家长都是不知道的,上课吸收的情况,我们也不知道。

 

但有些程度比较好、自觉性较好的同学会反映说,喜欢上线上课,他觉得没有周围同学打扰,效率更高,如果没有听懂,还可以看回放。

 左图:老师利用系统二维码发布练习

 

右图:老师发布讲解视频
 

    

智能测评帮老师实时查看学生对知识点的掌握情况

 

论答:寒假班使用论答TAD教学系统在线教学的话,课时费有打折扣吗?

 

毕老师:我们线下、线上的课时费不变。因为线上课学生享受同样的师资,服务没有打折扣。同时,线上课之前,我们做了为期7天免费线上课,算是我们的寒假班,也是对一些老学员的增值服务。在这期间,我们把课后服务做得更细致,通过课后服务,弥补线上的效果,家长学生反馈比较好。

 

例如,对于直播课堂,老师磨课教学更加严格。直播课上,老师会把每个学生精确记录到,他每堂课回答了几个问题,回答对了几个问题,英语读单词,老师连麦了几次,会把这些课堂记录反馈给家长,让家长看线上课堂孩子的表现。课后服务我们延续之前的做法,利用移动课堂、错题集进行打卡。

 

论答:目前是否有在准备春季招生?

 

毕老师:完美彩票平台寒假阶段没有新招生的动作,做了其他增值服务,我们会把一个年级的学生拉群,相当于公开群,老师定期进行答疑直播课,学生享受免费服务,后续新招生会从这里面转化一部分。疫情结束后,还会进行新的体验课。

 

论答:一些互联网教育公司推出了在线免费课,您觉得会为线下机构带来一定的压力吗?

 

毕老师:完美彩票平台有一定压力,但也是机会。我们也有免费的线上课,机构每周二有同步答疑课。这对没有线上课的机构才会造成压力,我们线上、线下课都有。疫情之后,我们还是会用线上的系统软件,给学生提供增值服务。

 

完美彩票平台线上功能是帮我们做服务的,而不是压力。孩子家长完全选择花钱报网课,相对来说还是少一点,我们不抵制线上课,更多是帮助我们更好地做教学服务。

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